Dzieci zagrały gestami i obrazkami

W grupie jest 12 dzieci w wieku od 3 do 7 lat. Z autyzmem, zespołami genetycznymi, porażeniem mózgowym. Większość nie mówi wcale, kilkoro używa zaledwie pojedynczych słów. Z komunikacją alternatywną radzą sobie jednak doskonale, co najlepiej pokazały w formie zabawy, występując w przedstawieniu.

- Na próbach ćwiczyliśmy od dwóch tygodni, dzieci nie trzeba było namawiać - mówi Beata Kułakowska. - Każdy miał szansę zaistnieć, pokazać się w przedstawieniu, bo w sztuce było dwanaście równorzędnych głównych ról. - Dzięki komunikacji alternatywnej wielu z naszych wychowanków zrobiło ogromne postępy, otworzyło się na kontakt ze światem zewnętrznym - dodaje Ewa Targońska.- Jeden z nich przyszedł do nas z diagnozą niedosłuchu, a po kilku miesiącach pracy okazało się, że słyszy doskonale i aparaty słuchowe nie są mu potrzebne. To najlepsza rekomendacja skuteczności komunikacji zastępczej, a dzieci najłatwiej uczą się przez zabawę. Dlatego już wkrótce wystawimy kolejne przedstawienie.

Sztuka nieprzypadkowo pokazana została właśnie w październiku. Od siedmiu lat ten miesiąc obchodzony jest na całym świecie jako Międzynarodowy Miesiąc Komunikacji Alternatywnej (AAC). W ogólnopolskich obchodach uczestniczy również olsztyński Zespół Placówek Edukacyjnych. Z tej okazji pracujący tu specjaliści przygotowali m.in. specjalne tablice do komunikacji zastępczej dla urzędników, które są już w Wydziale Edukacji Urzędu Miasta i Miejskim Zespole ds. Rehabilitacji Zawodowej i Społecznej Osób Niepełnosprawnych.